Την πάτησε ο Φορτσάκης!
[εμείς θα συμπληρώναμε: εδώ υπάρχουν “καθηγητές” στη Β-θμια εκπαίδευση που θεωρούν ότι η Πληροφορική …δεν είναι επιστήμη!…:-). Θα είναι φαίνεται όλοι αυτοί που πέσανε κάτω από τη βάση στο πρώτο ΑΣΕΠ…:-)]
Μα είναι δυνατόν στα καλά καθούμενα να εισάγει καινά δαιμόνια; Τέτοιες δύσκολες για τη δημοκρατία εποχές; Είναι δυνατόν να βάζει σκέψεις για εισαγωγή της ψηφιακής τεχνολογίας στη δημοκρατία; Εδώ προσπαθούν με το ζόρι να διατηρήσουν το παλαιολιθικό σύστημα της κάλπης και των κομματικών συνελεύσεων και αυτός πάει να το αλλάξει;
Δεν τον γνωρίζουμε τον κ. Φορτσάκη, ούτε συμφωνούμε με κάποιες αποφάσεις του, αλλά εδώ ξεπέρασε τα «όρια». Αυτό, όχι μόνο δεν πρόκειται να περάσει (εξάλλου μήπως είδατε να το στηρίζει κανένα μέλος του πολιτικού προσωπικού;), αλλά ουσιαστικά θα είναι και το τέλος, η πλήρης δηλαδή απόρριψη του κ. Φορτσάκη από το σύστημα.
Όπως έλεγε και ένας συνταγματολόγος πρόσφατα σε μια εκδήλωση «Ε, όχι και να γίνουμε σαν την Ελβετία, δεν είναι το Σύνταγμα για τον καθένα…». Τέτοιους πνευματικούς άνδρες θέλει το σύστημα. Εδώ ο κ. Φορτσάκης δεν πρόσεξε και ξεπέρασε τα «εσκαμμένα» του συστήματος.
Δεν συνειδητοποίησε δηλαδή το εξής απλό. Η επίσημη εισαγωγή της ψηφιακής τεχνολογίας στις δημοκρατικές διαδικασίες του Πανεπιστημίου, πολύ γρήγορα και αναγκαστικά θα επεκταθεί και στα συνδικάτα και στις ευρύτερες δημοκρατικές διαδικασίες; Αυτό όμως είναι θάνατος για το σύστημα, το οποίο προφανώς δεν είναι έτοιμο για κάτι τέτοιο ακόμα. Να λοιπόν που και οι δικηγόροι ξεθάρρεψαν και προκήρυξαν εσωτερικό δημοψήφισμα για τις 2 και 3 Δεκεμβρίου!!! Και μετά τα κόμματα τι θα κάνουν; Πως θα χειραγωγούν φοιτητές, εργαζόμενους και επαγγελματίες; Πως εντέλει θα ελέγχουν το λαό;
Προς το παρόν το σύστημα λειτουργεί στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με τους φοιτητοπατέρες, τις κομματικές νεολαίες, τις κομματικές συνελεύσεις, όπου πάνε οι ίδιοι και οι ίδιοι κομματάνθρωποι για να παίζουν το ίδιο κομματικό θέατρο. Είναι οι ίδιοι κομματικοί νεολαίοι, οι οποίοι «ψαρεύουν» για τα κόμματα από τους νεοεισερχόμενους και τους οποίους αργότερα τους βρίσκουμε να κατέχουν θέσεις στην κρατικοδίαιτη πνευματική ελίτ της χώρας. Μια κρατικοδίαιτη ελίτ η οποία αγωνίζεται με πάθος εναντίον των ιδιωτικών πανεπιστημίων και επιζητεί τη συνέχιση της άλωσης του πνευματικού κόσμου από τα κόμματα.
Αλήθεια που ήταν, από το 2009 μέχρι σήμερα, οι κομματικοί φοιτητοπατέρες και ο πνευματικός κόσμος της χώρας για να ξεσηκώσουν τη νεολαία και να αγωνιστούν εναντίον της εξαθλίωσης του λαού; Μίλησαν ελάχιστες φορές και μόνο για να μη θιγούν τα κεκτημένα τους.
Πέτρος Χασάπης
Καταλήψεις: οι αρμοδιότητες των στελεχών της εκπαίδευσης
ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Αρ.Πρωτ.116225/Γ2/11-10-2011/ΥΠΔΒΜΘ
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Τηλέφωνο: 210-3442234
ΘΕΜΑ: «Υπενθύμιση αρμοδιοτήτων στελεχών Εκπαίδευσης»
Με δεδομένες τις καταστροφές που πραγματοποιήθηκαν σε Δημόσια περιουσία, από τις καταλήψεις σχολικών μονάδων, και με αφορμή τις διαμαρτυρίες που γίνονται στο ΥΠΔΒΜΘ από γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς για την υστέρηση του διδακτικού έργου των σχολικών μονάδων, κρίνεται απαραίτητη η υπενθύμιση της νομοθεσίας και η παραίνεση για την εφαρμογή της:
Κείμενη Νομοθεσία
• Η παράβαση καθήκοντος συνιστά πειθαρχικό αδίκημα (άρ. 11, περ. Δ΄ 1 του Ν. 1566/1985, άρ. 259 ΠΚ, άρ. 107 ΥΚ εν συνδ. με το ΠΔ 47/2006)
• Υπάρχει υποχρέωση ενημέρωσης-επίσημης γνωστοποίησης της κατάληψης δημόσιων χώρων στις αρμόδιες αρχές (άρ. 37 ΚΠΔ , άρ. 11 Δ΄ 1 του Ν. 1566/1985)
• Το ευαίσθητο θέμα της αστικής ευθύνης άπτεται, αφενός μεν της άμεσης ζημίας λόγω της κλοπής ή καταστροφής εκπαιδευτικού υλικού (Η/Υ, ηλεκτρονικός εξοπλισμός, θρανία, καρέκλες κ.λπ.) και των φθορών στις κτηριακές εγκαταστάσεις, αφετέρου δε της έμμεσης ζημίας λόγω του (υπό προϋποθέσεις) υψηλότερου μισθολογικού κόστους για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών
• Τονίζεται περαιτέρω, η τεράστια σημασία της ζημίας που υφίσταται η κοινωνική συνοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας και της υστέρησης του διδακτικού έργου
• Ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας «είναι ο ίδιος υπεύθυνος για την ομαλή λειτουργία του σχολείου» (άρ. 11 Δ΄1 του Ν.1566/1985), «εφαρμόζει τους νόμους» (Καθηκοντολόγιο, άρ 28 παρ. 2γ της Φ.353.1./324/105657/Δ1/08-10-2002 Υ.Α., ΦΕΚ Β΄ 1340), συγκαλεί το σχολικό συμβούλιο και ενημερώνει τους γονείς (Καθηκοντολόγιο, άρ. 32 της Φ.353.1./324/105657/Δ1/08-10-2002 Υ.Α., ΦΕΚ Β΄ 1340)
• Ο σύλλογος διδασκόντων έχει την ευθύνη τήρησης του ωρολογίου προγράμματος και οργάνωσης της σχολικής ζωής (άρ. 11, ΣΤ΄ 3 του Ν. 1566/1985)
• Ο Υποδιευθυντής ενημερώνει το βιβλίο υλικού της σχολικής μονάδας (Καθηκοντολόγιο άρ. 33 παρ. 7 της Φ.353.1./324/105657/Δ1/08-10-2002 Υ.Α., ΦΕΚ Β΄ 1340)
Υλοποίηση
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, οφείλουμε να υλοποιήσουμε, όλοι οι εμπλεκόμενοι στην εκπαιδευτική διαδικασία, τις νομικές και ηθικές μας υποχρεώσεις με το βέλτιστο παιδαγωγικό τρόπο και να ζητήσουμε την συμπαράσταση όλων όσοι συμμετέχουν στη διαμόρφωση της σχολικής ζωής.
Ο ΕΙΔΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΣ
Καταλήψεις: η θλιβερή “λογική” της παρακμής
Οι καταλήψεις των σχολείων της Β-θμιας αλλά και της τριτοβάθμιας (από εκεί αρχίζει το κακό!…) “εκπαίδευσης” καλά κρατούν! Οι ίδιες “λογικές” της παρακμής, του κομματισμού, της συνδιαλλαγής και των άνομων συμφερόντων που κατέστρεψαν τη χώρα ίδιες και απαράλλαχτες: λες και δεν έγινε τίποτε στην χώρα…
Η κοιμάμενη βασιλοπούλα
“Όπου και να σας βρίσκει το κακό, αδελφοί,
όπου και να θολώνει ο νούς σας,
μνημονεύετε Διονύσιο Σολωμό και μνημονεύετε Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη.
Η λιαλιά που δεν ξέρει από ψέμα θα αναπαύσει το πρόσωπο του μαρτυρίου
με το λίγο βάμμα του γλαυκού στα χείλη”
Οδ. Ελύτης
“Σ’ είσ’ η Κοιμάμενη Βασιλοπούλα … η Ελλάς”!
Λόγγος κι ορμάνι γύρω στο παλάτι
και το φυλάν αόρατα σπαθιά
Κι εκείνη αποκοιμήθηκε βαθειά
και δεν τη βλέπει ανθρώπου μάτι
Σ’ είσ’ η Κοιμάμενη Βασιλοπούλα
πού ολ’ η Ελλάς, νανούρισμα γλυκό
σου στέλνει ένα τραγούδι μυστικό
και μια χρυσόχλωρη μυρτούλα
Μάγια κακά της είχαν καμωμένα
να μην ξυπνήσει χρόνους εκατό
πριν ένα βασιλόπουλο ξακουστό
έρθει να την ευρή από τα ξένα
Σ’ είσ’ η Κοιμάμενη Βασιλοπούλα
μα δεν κοιμάσαι μοναχή σου συ
Κι άλλος εκεί δεξιά σου τη χρυσή
του Έθνους καρτερεί αυγούλα
Σταυρός αστράφτει και σπαθί σιμά του
ψυχών κοπάδι φτερουγίζει εκεί
Αγίων μελίσσι γύρω κατοικεί
κι Αγγέλοι αμώνουν στ’ όνομά του
Εκειός είν’ η ελπίς μας, ο Μεσσίας
εκειός του Γένους ο εγδικητής
οπού κοιμάται στα υπόγεια της
Αγίας του Θεού Σοφίας
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Άγιος Λογγίνος ο Εκατόνταρχος: ο άνθρωπος που τα είδε όλα!
Σήμερα είναι η γιορτή του Αγίου Λογγίνου του εκατόνταρχου. Ο μετέπειτα Άγιος Λογγίνος ήταν ο εκατόνταρχος που επέβλεπε την Σταύρωση του Ιησού και επομένως είναι ο άνθρωπος που τα ΕΙΔΕ ΟΛΑ!
Δεν ήταν ο μόνος που παραβλέθηκε στην Σταύρωση αλλά έχει σημασία το ότι ήταν«εθνικός» και μάλιστα αξιωματούχος του ρωμαικού στρατού με ότι αυτό συνεπάγεται! Είχε λάβει μέρος πιθανότατα και σε μάχες αλλά και σε άλλες «τυπικές» ρωμαϊκές εκτελέσεις παρανόμων, «σταυρώσεις»…
Παρόλα αυτά μπροστά στο Θείο Πάθος «λύγισε», μετεστράφη και έγινε Μάρτυρας και Άγιος της Εκκλησίας μας.
Είναι πολύ ΔΥΣΚΟΛΟ νομίζουμε να βλέπεις το Θείο Πάθος και να μην σωθείς! Θα πρέπει να είσαι βαθύτατα «διαβρωμένος» ώστε να μην νοιώσεις του Ποταμούς της Χάρητος που ξεχύθηκαν από τον Σταυρό του Κυρίου και έφτασαν ως τα πέρατα της Οικουμένης και εως το Τέλος της Ιστορίας …
Ο Στέλιος Ράμφος για τα γλυπτά και τη γλώσσα μας
“Ενώ διεκδικούμε τα γλυπτά αφήσαμε τη γλώσσα μας να πεθαίνει!…
Αν σεβαστούμε τη γλώσσα μας τα γλυπτά θα “ταξιδέψουν” και θα έρθουν μόνα τους…”
